quinta-feira, 11 de dezembro de 2014

Olá amigos e alunos, hoje quero deixar registrado nossa "Caminhada Azul- em prol do uso racional da água". Realizado dia 22/11/2014 em Salesópolis pelos alunos e professores da EE Prof. Olga Chakur Farah.
Essa foi a finalização do Projeto: Cuidar da água é preservar a vida! com os alunos do 7 ano C, tivemos o apoio da SABESP com cartazes, banners e aventais!!!
OBRIGADA PELA PARTICIPAÇÃO E PARCERIA...TODOS JUNTOS PELO USO RACIONAL DA ÁGUA!







quarta-feira, 29 de outubro de 2014

PROJETO BEBÊ – OVO
TEMA: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA
Prof.ª Maria Elisa Duarte
7ª série/8º ano – 2014

Objetivo: trabalhar com os alunos as questões relacionadas com a maternidade e paternidade e com a responsabilidade de suas ações.
Procedimento:
1.     Dar um nome ao “bebê-ovo”;
2.    Personalizar o bebê-ovo fazendo com que fique parecido com a “mamãe-ovo ou “papai-ovo”;
3.    Estabelecer o compromisso de levar o “bebê-ovo” a todos os lugares que forem pelo prazo de 10 dias;
4.    Confeccionar:
a.    Certidão de nascimento
b.    Álbum de fotos do “bebê-ovo”
c.    Carteirinha de vacinação
d.    Declaração de óbito (se necessário)
e.    Lista das necessidades do “bebê” (desde a chupeta ao quarto) OBS: anotar os valores
f.    Relatórios dos pais “vovô-ovo” e “vovó-ovo”
g.    Relatórios dos alunos
h.    Depoimentos e conclusão
Pontos para discussão:
a.    Como o “bebê-ovo” interferiu na vida diária de cada adolescente?
b.    Que sentimentos surgiram?
c.    Que dificuldades apareceram durante o processo?
d.    Como foram interpretadas as quedas dos ovos?
e.    Por que há pessoas sem filhos?
f.    Que aprendizado resultou dessa dinâmica?
Resultado esperado:
Os adolescentes terão vivenciado o sentimento de responsabilidade que envolve a maternidade e a paternidade precoce e o cuidado com os filhos.
Apresentação dos trabalhos

Em uma data preestabelecida, os alunos apresentarão depoimentos, uma música e os trabalhos confeccionados, tendo como convidados especiais seus respectivos pais, que serão carinhosamente recepcionados e homenageados.





domingo, 28 de setembro de 2014

PROJETO BEBÊ - OVO

Projeto desenvolvido pelas professora de Ciências

 Maria Elisa Duarte 
EE Professora Olga Chakur Farah



     O projeto Bebê - Ovo foi desenvolvido em dez dias com os alunos das sétimas séries. Neles, os alunos puderam vivenciar as responsabilidades de uma maternidade\paternidade precoce, como também realizaram pesquisas sobre as necessidades do bebê, tipos de parto, importância do pré-natal, entre outros.
     A sexualidade é um fator importante para o desenvolvimento da personalidade de qualquer indivíduo. Envolve a família, a sociedade e é algo que não pode ser negado ou maquiado, pois faz parte do dia a dia do aluno que está rodeado por todo tipo de informação (TV, internet, revistas, etc.). Por isso a escola procura tratar o assunto como algo saudável e natural, oferecendo ao aluno a oportunidade de conhecer, tomar decisões e de se prevenir do que é ruim para si próprio.
     Educar é informar, mediar, orientar e aconselhar. Sendo assim, parceria entre escola e família se torna fundamental.
     Agradecemos aos pais pela paciência e aos alunos pela participação e comprometimento.

"A EDUCAÇÃO SOZINHA NÃO TRANSFORMA A SOCIEDADE, SEM ELA TAMPOUCO A SOCIEDADE MUDA" (PAULO FREIRE) 









sábado, 20 de setembro de 2014

Aula prática: Construindo fósseis
Materiais:- Uma forma de bolo retangular;- I kg de areis;- 1 kg de gesso;- Pincel;- Água.
Procedimentos:a) Coloque a areia na forma, se a arei estiver muito seca coloque água aos poucos;b) Coloque suas mãos e faça o molde na areia com elas;c) Prepare o gesso conforme indicação na embalagem e jogue-o sobre a areia;d) Aguarde até que o gesso esteja seco e retire da forma;e) Com o pincel retire o excesso de areia;f) Confira o resultado e anote suas observações.

















domingo, 24 de agosto de 2014

Olá pessoas queridas! Hoje quero deixar uma dica de atividade de revisão de conteúdo muito legal que seus alunos irão adorar! É a Batalha Naval de Ciências, que pode ser adaptada a outras disciplinas. Essa atividade foi adaptada do livro "Professor não deixe a peteca cair" de  Simão de Miranda.
Objetivo: realizar uma atividade de revisão de conteúdo de uma forma mais dinâmica e lúdica.
Procedimentos:
1) Elabore com antecedência uma lista com no mínimo 25 perguntas, eu coloco alguns micos e os alunos adoram;
2) Forme os grupos por cores, por exemplo, vermelho, amarelo, azul, marrom, verde, laranja, enfim, com papel dobradura faça pequenos quadrados e vá sorteando entre os alunos, para que possam formar as equipes, o bacana de separar as equipes por cores é que assim você desfaz as "panelinhas";
3) Passe as regras que são:  O professor escolherá a ordem dos grupos; o grupo número um será o primeiro e assim por diante; o primeiro grupo escolherá uma letra e um número e se for pergunta o grupo terá 1 minuto para responder, se a resposta estiver correta o grupo ganha 1 ponto, se errar perde 1 ponto, se for um mico, o grupo todo tem que pagar e ganha até 2 pontos; todos os alunos devem ter anotado no caderno as perguntas sorteadas, independente se for ou não a vez do grupo, os alunos podem consultar livros e cadernos. 
4)A equipe que fechar a linha na horizontal, vertical ou diagonal ganha além do ponto mais 5 pontos;
5) Cada equipe ou grupo, tem que ter uma estratégia para não deixar que outro grupo ganhe pontos;
6) Enfim, cada professor pode ir adaptando essa atividade da forma que achar melhor.
7) Esse é o modelo da tabela.

BATALHA NAVAL DE CIÊNCIAS – 7ª série/8º ano

A
B
C
D
E
1





2





3





4





5







 
 Fotos de alguns alunos durante a atividade!










domingo, 10 de agosto de 2014

segunda-feira, 21 de julho de 2014

Olá bom dia queridos! Hoje quero deixar uma dica de uma atividade bem legal e seus alunos irão adorar! É o bingo de Ciências! 
Objetivo:
Trabalhar a atenção;
Material
50 palavras escolhidas pela turma sobre Ciências (mas qualquer outra disciplina pode e deve fazer);
Folhas de sulfite (uma para cada aluno) que serão as cartelas do bingo;
Caneta.
Procedimento
1) Os alunos deverão escolher 50 palavras relacionadas a Ciências, todos devem copiar essas palavras no caderno;
2) Depois cada aluno deverá escolher 20 palavras entre as 50 que foram copiadas no caderno;
3) Peça aos alunos que façam uma pesquisa para saber o significado de cada uma das 20 palavras escolhidas (isso pode ser feito em sala de aula);
4) O professor também deve ter esses palavras recortadas, elas farão a vez das bolas numeradas do bingo comum;
5) Faça as cartelas junto com os alunos, cada um fará o sua, você deve dobrar a folha de sulfite 5 vezes até formar um pequeno retângulo, depois desdobre a folha e pronto, aí está sua cartela que deverá ter 32 retângulos, 4 na altura e 8 na base, cancele 12 e sobrarão 20 certo? Os alunos deverão escrever cada uma das 20 palavras em cada um dos retângulos. Se preferir peça aos alunos para personalizar sua cartela, deixando-a bem colorida;
6) Agora é só fazer o bingo, eu levo uma prenda para aquele que terminar o bingo primeiro, detalhe, tem que ser cartela cheia, às vezes mais de um aluno faz bingo, eu levo sempre uma prenda a mais! 
Sempre faço essa atividade no início das aulas, os alunos adoram. Também faço quando termina o bimestre e sobra um tempinho, enfim, é sempre bom fazer uma atividade diferente, os alunos gostam muito e o mais importante, se divertem!!! Bjssss



sexta-feira, 13 de junho de 2014

Olá! Faz tempo hein? Eu sofri uma entorse no tornozelo pela terceira vez e tive que ficar por um bom tempo em repouso....tive que ficar longe dos meus queridos alunos e, portanto, não pude realizar nossas aulas lúdicas e experiências...mas aguardem...após as férias estaremos de volta com muita vontade de fazer a diferença na vida de muitos alunos! Aproveitem e torçam não apenas para o nosso futebol...mas também para o nosso Brasil...que anda carente de tantas coisas! Boa copa e ótimas férias queridos!

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
Rubem Alves

quarta-feira, 16 de abril de 2014

Construindo modelos de pulmão - alunos do 8 ano do Colégio Passo a Passo Evolução




segunda-feira, 14 de abril de 2014

Exposição dos trabalhos realizados pelas disciplinas de Ciências, Biologia, Artes e Lingua Portuguesa da EE Prof Olga Chakur Farah